Педагогическая характеристика на дошкольника готовая образец

Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Текст научной статьи по специальности — Психология


Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Текст научной статьи по специальности « Психология » Бузарова Елена Александровна, Четыз Таисия Нальбиевна Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста


Дошкольное детство является важным периодом в психическом и личностном развитии ребенка. В отечественной психологии и педагогике принято выделять младший, средний и старший дошкольный возраст. Каждый возрастной период связан не только с дальнейшим развитием, но и с существенной перестройкой познавательной деятельности и личности ребенка, необходимой для его успешного перехода к новому социальному статусу — статусу школьника. В дошкольном возрасте у нормально развивающегося ребенка происходят большие изменения во всем психическом развитии.

Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ЗПР


В психологических исследованиях по проблеме задержки психического развития в дошкольном возрасте содержатся сведения, позволяющие раскрыть особенности познавательной деятельности дошкольников с задержкой психического развития и охарактеризовать некоторые другие аспекты их развития.
Внимание этих детей характеризуется неустойчивостью, отмечаются периодические его колебания, неравномерная работоспособность.

Пример: Психолого-педагогическая характеристика ученика


Образование – тема, актуальная во все времена. В основу создания нашего портала была положена идея объединения наиболее содержательных и интересных образовательных, научных и информационных ресурсов, статей, видеоматериалов, которые будут помощниками в работе учителей и всех работников сферы образования. Мы постарались сделать наш новостной образовательный портал максимально информативным и удобным. Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию. Портал создан при поддержке Ломоносовской школы-пансиона — первой частной школы Раменского района Московской области. Обучение в Ломоносовской школе-пансионе обеспечивает каждому ученику выбор собственного образовательного маршрута, осознание своих возможностей для достижения желаемого уровня образования.

Педагогическая характеристика на дошкольника готовая образец


Психолого-педагогическая характеристика воспитанника первой младшей группы дошкольного отделения гимназии пишется по запросу родителей (законных представителей) для предоставления в детскую поликлинику при оформлении инвалидности ребёнка.

Пишется воспитателями совместно с педагогом — психологом. В характеристике представлены результаты психодиагностического исследования познавательных процессов, а также сведения о личностных особенностях ребёнка и его взаимоотношениях с окружающими. Психологопедагогическая характеристика воспитанника средней группы дошкольного отделения гимназии, у которого наблюдаются трудности в усвоении программного материала.Пишется воспитателями совместно с учителем-логопедом и педагогом-психологом в случае направления ребёнка на ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию) для направления в логопедическую группу.

Педагогическая характеристика на воспитанника ДОУ


Ребенок посещает детский сад с августа 2013 г. до этого дошкольное учреждение не посещал. Адаптация прошла легко. Мальчик детский сад посещает ежедневно, болеет редко. Заходит в группу по настроению. В привычной обстановке детского сада, ребенок самостоятельно не выполняет знакомые правила общения с взрослыми и детьми. За помощью, к взрослым обращается редко, используя отдельные слова (не всегда понятные для окружающих) и жесты.

Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития


Индивидуальные занятия с детьми, имеющими трудности в развитии — расстройства аутистического спектра, ранний детский аутизм, Синдром Аспергера, а также стертые формы данного вида дизонтогенеза; синдром дефицита внимания с гиперактивностью; синдром Жиль де ла Туретта; минимальные мозговые дисфункции; резидуально – органические расстройства, проявляющиеся в задержках психического развития, нарушениях произвольной регуляции, поведении, работоспособности когнитивных функций (внимание, память и т.д.);фобии и аффективные расстройства, включая тревожные расстройства c обсессивно-компульсивными проявленими.

Пример написания логопедической характеристики на ребенка дошкольного возраста для ПМПК